第151章 劳动服务的补偿1 (第1/2页)
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“孩子们——！园长老师受伤了，暂时不能来工作，这些大哥哥大姐姐们暂时来代替园长老师工作喔！”
教保员面带和蔼亲切的笑容，用着柔和的音调缓缓向室内的孩子们说道，介绍着身旁一字排开的E班同学们。
至于E班为什么会出现在托儿所，是因为他们前一天在放学下山的时候，不计后果的在城市中建筑物上面跑酷，享受沉迷于获得的力量与技能，进而酿成了大祸。
不仅因为失误弄伤了经营托儿所的主要支柱园长，他们萌芽般的膨胀心态也让杀老师及时大力斥责，终止了大家两个礼拜的考试复习。
为了补偿园长的损失，不管有没有犯错的同学一律到托儿所教导孩子们，同时也让他们重新审视自己的刀。
“不修理吗？这个建筑物老化的挺严重的。”矶贝悠马留意到建筑物的安危，地板稍不注意就被想要冲上来的小孩子踩破一个洞。
托儿所的陈旧程度跟旧校舍有得一比，但旧校舍至少有被他们补强过，可以安心地随时追杀杀老师。
“也没钱啊。”教保员无奈的笑，“只要有待机儿童或是不愿意上学的孩子，我们园长只收便宜的价格接过来照顾。连职员都没怎么雇用，亲力而为。”
经过教保员的解释，同学们意识到自己的过错造成别人极大的不便，他们认真思考，于是决定先开作战会议，讨论如何分工弥补过失。
※
“这边的答案是54分之1。”空也食指点了点题目后方错误的答案，她一看到题目，脑中自动跳出正确的答案。
“咦？为什么啊？”小孩子如是问道，他检查自己的算式，也没有算错啊。
“这个嘛，因为……”空也重新复诵次题目，“结果答案是54分之1。”
“有讲跟没讲一样。”小孩子一字眼无语，他虽然很高兴有漂亮的大姐姐一对一教学自己，但解释方面却是无字天书一样，这难道就是学霸与学渣的差别吗。
“空也同学。”潮田渚向空也招了招手，照空也的教法是绝对行不通的，他小声地提醒，“你要更浅显易懂的解释才行。”
“抱歉。”空也耷拉着脑袋，“我一看到大部分的题目就有答案和算式跳出来了，就跟期中期末考一样，我还是不太会解释中间的起承转合……”
其他小老师：这根本是学神的烦恼吧！？
由于解释得太过简洁犀利，反而让学习的孩子们搞得
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